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自主阅读 合作赏析
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摘要
在语文课堂教学中,教师应积极创造条件,加强对学生阅读的指导,引导学生要在合作探究中赏析文本,提出问题,课堂集中展示,并加以点评,以促进学生的阅读能力和写作水平,将他们培养成适应时代发展的合格人才。
作者
许林华
机构地区
仙游县第四道德中学
出处
《当代教研论丛》
2018年第2期41-41,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
阅读
赏析
合作探究
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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