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让个性化阅读绽放光彩 被引量:1

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摘要 在小学语文的教学过程中,阅读是其中的重要部分,提升学生的阅读能力是提升学生语文成绩和文学素养的重要渠道。以学生为阅读的主体,提倡个性化阅读,培养学生对语言文字的理解和感悟能力,感受语言的魅力。
作者 罗金秀
出处 《当代教研论丛》 2018年第2期44-44,共1页 contemporary Teaching and Research
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同被引文献2

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