基于有效教学的初中数学复习课策略研究

与小学数学相比,初中数学知识的数量与难度均明显增加,此时学生在学习中极有可能遇到较多的问题,这对学生数学素养与能力的发展来说是极为不利,因而积极开展复习课是十分必要且重要的。但是传统的复习课教学仍然存在一定的问题,复习课的实际效果并不好,在复习课上学生的积极性不高,而教师不能针对学生薄弱的知识环节展开教学与引导。基于这些问题,教师应当积极对复习课进行调整与创新,以提高复习的实效性。文中将对初中数学复习课教学中存在的主要问题进行分析,并给予有效教学提出初中数学复习课的展开策略。