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地理课堂地图教学的几点感悟
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摘要
正确使用地图教学,能够突破时间与空间、宏观与微观的限制,优化了地理教学进程;能够突破教学重点和难点,激发学生的学习兴趣;能够增强学生记忆、概括、综合、推理、分析等能力,提高教学效果。
作者
张义勇
机构地区
福建省云霄实验中学
出处
《当代教研论丛》
2018年第2期78-78,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
地理课堂
地图
教学感悟
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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