继续教育学生的分类教学管理研究

近年来,我国在教育领域取得了良好的成绩,教育水平不断提升,而继续教育作为一种终身学习体系首当其冲,在教育体系完善以及发展过程中越来越受到关注。在继续教育的开展过程中离不开系统性以及综合性的教学管理,但随着时代的发展传统教学管理模式在继续教育中的作用逐渐褪去,为了能够优化和改进继续教育的教学管理,勇于面对继续教育的管理过程中的复杂性及多变性,对其教学管理工作进行深入探索。文章主要针对继续教育过程中存在的管理问题进行分析,并提出了分类教学管理的几点建议。