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器乐——让小学音乐课堂“风声水起”
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摘要
在音乐教育中器乐教学非常重要。借助器乐教学能够让学生有更好的音乐体验。器乐进课堂能够有效地优化小学生的音乐学习,能够促进小学生音乐综合素养的提升,能够让小学生的音乐学习更具生动性,从而让音乐课堂'风声水起'。
作者
林淼
机构地区
福建省福州市鼓楼实验小学
出处
《当代教研论丛》
2018年第2期118-119,共2页
contemporary Teaching and Research
关键词
小学
音乐
器乐
教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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