以文化为载体提升数学素养

顾沛教授说,多年的数学学习后,那些数学公式、定理、解题方法也许都会被忘记,但是形成的数学素养却终身受用。我们的教学是为学生一生的发展打基础,使其能主动地适应工作岗位和经济发展的需要,这就要求教师更加注重学生素养的培养。针对幼专生,我们尝试从数学文化的角度出发,与学生一起探讨经典的数学问题和数学典故,改善学生的思维品质,提高数学素养。