期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让思维之花在高中语文教学中绽放
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中语文教学,其实很多时候是模块教学,比如诗歌模块,文言模块,现代文模块等等,在不同的模块教学当中,思维的作用凸显的程度也不一样,而思维种类也很多,文章仅以三种思维在教学中的践行为例,发表一些作者浅薄的见识。
作者
黄美燕
机构地区
福建省莆田市莆田第十中学
出处
《当代教研论丛》
2018年第3期19-19,共1页
contemporary Teaching and Research
基金
“全国教育科学‘十二五’规划2015年度单位资助教育部规划课题(课题批准号:FH B150446)成果”
关键词
思维
比较
归纳
推理
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
梁永高.
初中作文个性化教学探讨[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2018,0(4):103-103.
2
陈龑,陈瑜.
形象思维在小学数学教学中的作用分析[J]
.数学学习与研究,2018,0(10):149-149.
当代教研论丛
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部