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巧结合 学词汇——以闽教版小学英语教材为例
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摘要
词汇作为构建英语知识大厦的基石,其重要性显而易见,但是在英语词汇的学习中,“死记硬背”的现象并不少见,如何让小学生更为轻松地学习词汇,在知识飞速发展的今天显得尤为重要。若采用音、形、义结合的方法,起到事半功倍的效果。
作者
黄红莲
机构地区
福建省龙岩市连城县莒溪中心小学
出处
《当代教研论丛》
2018年第3期117-117,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
小学英语
音、形、义结合
词汇教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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