多措并举,无痕渗透数形结合思想

数形结合思想是学生理解数学知识、解决数学问题的重要思维策略。小学生以形象思维为主,抽象的数学知识学习对他们来说有一定难度,数形结合思想强调以'有形'帮助学生理解'无形',教师如何多措并举,为'有形'和'无形'搭建沟通桥梁,从而无痕渗透数形结合思想?文章结合数形结合思想的内涵阐述了课堂实践的做法。