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跟麦咭学编程——Scratch中的变量
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摘要
一、情景引入在学校的课堂中,麦咭最近又学习了新知识,那就是数学中的加法。虽然花一点时间还是可以将结果算出来,但是麦咭做不到第一时间将计算结果脱口而出。因此,为了提高口算能力和速度,麦咭设计了一个可以实现十以内整数的加法运算的程序。
作者
无
机构地区
麦咭编程
出处
《第二课堂(A)》
2019年第8期4-8,共5页
关键词
变量值
SCRATCH
分类号
G624.58 [文化科学—教育学]
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