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论学校传统文化教育的困境及超越
被引量:
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摘要
在当代,强调传统文化教育不仅是学校德育的重要途径,而且还是我国文化自觉、文化自信的体现,是文化传承的必然途径,是打赢未来文化战争的必由之路。重视传统文化教育有着特殊的时代意义,但当前我国学校传统文化教育的实施还存在认识偏差、内容窄化、形式单一、合作乏力等问题。对此,可从澄清认识、转变教育模式、重视家校合作等方面进行改进,将传统文化教育更好地落到实处。
作者
刘正正
机构地区
山东师范大学教育学部
出处
《中国德育》
2019年第2期19-23,共5页
Moral Education China
关键词
传统文化
文化认同
传承
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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