摘要
依法治国战略背景下,中小学法治教育近年来取得了重要进展,然而,在当前中小学法治教育开展的进程中,困扰和阻碍其深入发展的因素仍旧很多。因此,中小学法治教育要取得实效,需要完成三个方面的转向:由注重法律知识的获得转向注重法治观念和法律精神的培育;由注重传授、讲座、报告转向注重活动、项目、实践;由注重师资配备转向注重师资培养。
出处
《中国德育》
2019年第2期24-28,共5页
Moral Education China
基金
中国教育科学研究院2016年度基本科研业务费专项资金课题"中小学生法治教育课堂教学实施情况的调查研究"(GYI2016122)研究成果