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虚拟同伴关系对青少年价值观的影响
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摘要
因此,学校应多措施并举,充分利用虚拟同伴关系对青少年价值观产生的积极影响,努力规避虚拟同伴关系对青少年价值观产生的消极影响,让虚拟同伴关系在当今网络时代大潮中成为促进青少年正确价值观形成的有力推手,帮助青少年树立正确的人生价值观、人际价值观和道德价值观。
作者
严莹
机构地区
洛阳师范学院教育科学学院
出处
《中国德育》
2019年第5期23-27,共5页
Moral Education China
关键词
同伴关系
去中心化
青少年价值观
自我表露
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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