期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建构有意义的道德与法治课堂
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
有情感、正认知、重实践体验的课堂,才是有意义的课堂,才能有效落实德育学科核心素养,让学生逐步理解在物质生活中“如何生活”,在精神生活中“为何生活”。
作者
黄志煊
机构地区
广东省中山市东区远洋学校
出处
《中国德育》
2019年第5期69-72,共4页
Moral Education China
关键词
法治精神
学科核心素养
道德品性
教材内容
社会主义核心价值观
德育过程
二年级
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
虎成刚.
道德与法治教学中德育功能的强化刍论[J]
.成才之路,2020(15):25-26.
被引量:1
引证文献
1
1
周雷.
立德树人,培育道德与法治教学的核心素养[J]
.文理导航,2020(31):77-77.
1
贾俊楠.
小学语文课堂评价的优化研究[J]
.课程教育研究,2019(8):64-65.
2
罗玉红.
新时代职业院校德育课学生自主学习指导策略研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2018,34(10):167-167.
被引量:1
3
郭利.
浅谈高中政治教育方法与实施[J]
.高考,2019(6):2-2.
4
王子唯.
我看断舍离[J]
.青年文学家,2019(5):36-36.
5
朱永新.
共读共写共同生活[J]
.班主任之友(中学版)(上半月),2019,0(1):65-66.
6
孙玮.
通过教材引领儿童学会生活——以统编《道德与法治》一年级上册教材为例[J]
.成才,2017,0(11):13-14.
7
铁玉红.
浅谈幼儿语言表达能力的培养[J]
.人生十六七,2018,0(5Z):3-3.
8
盛刚.
“时间意识”的培育路径初探——由一道选择题的解答说起[J]
.中学历史教学,2018(8):30-32.
被引量:1
9
臧峰莹.
提升小学信息技术课堂教学效率的方法[J]
.小学生(教学实践),2018(10):10-10.
10
朱坚毅.
道德与法治教学中学生践行落实培养途径研究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(6):118-119.
中国德育
2019年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部