教育治理:基本理论与现实问题被引量：7

导出

摘要在我看来,要谈教育治理,不仅需要把教育治理的理论问题说得清楚一些,也需要把当前教育治理中一些需要解决的问题说得具体一些。因此,我想要谈两个问题:一是教育治理的基本理论问题,二是当前教育治理中的一些现实问题。这两方面的问题,哪一个方面都不容易讲清楚,而且每一个方面都是可以单独来探讨的。就这两个问题而言.

作者孙绵涛

机构地区沈阳师范大学教育经济与管理研究所中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会

出处《中国德育》 2019年第7期48-54,共7页 Moral Education China

关键词教育观念

分类号 G40-05 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

同被引文献73

1易凌云,庞丽娟.教师教育观念:内涵、结构与特征的思考[J].教师教育研究,2004,16(3):6-11. 被引量：84
2孙绵涛.教育体制理论的新诠释[J].教育研究,2004,25(12):17-22. 被引量：46
3夏焰,贾琳琳.高等教育治理理论及其原则[J].江苏大学学报（高教研究版）,2005,27(2):30-34. 被引量：17
4孙绵涛,康翠萍.教育机制理论的新诠释[J].教育研究,2006,27(12):22-28. 被引量：105
5蔡笑岳,于龙.我国公众教育观念研究[J].教育研究,2007,28(4):56-60. 被引量：10
6王晓辉.关于教育治理的理论构思[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2007(4):5-14. 被引量：65
7王亚南.大学理念的发展、功能及其当代启示[J].南京师大学报（社会科学版）,2009(3):97-105. 被引量：14
8王卓君.现代大学理念的反思与大学使命[J].学术界,2011(7):134-143. 被引量：28
9季元杰.协同治理:高等院校治理模式的新选择[J].浙江工商大学学报,2012(1):92-96. 被引量：16
10庞丽娟,叶子.论教师教育观念与教育行为的关系[J].教育研究,2000,21(7):47-50. 被引量：106

引证文献7

1吴云勇,姚晓林.中国教育发展的政策环境影响与未来改革的总体要求[J].现代教育管理,2021(5):69-76. 被引量：3
2曹颖.社区教育观念的内涵与误区[J].安徽广播电视大学学报,2019(4):34-37. 被引量：1
3冯修猛,方乐,刘磊.教育治理体系中“管”与“评”的运行机制研究[J].上海教育评估研究,2020,9(2):7-12. 被引量：3
4冯修猛,王小明,姜超.区域协同专业评估的价值、特征及实施进路[J].教育发展研究,2021,41(7):1-6. 被引量：4
5王立玮.新建地方本科院校成为地方城市发展共同体的发展路径——基于威斯康星理念的思考[J].嘉兴学院学报,2022,34(3):110-114.
6孙绵涛,许航.从管理到治理:新时代教育管理学发展面临的新选择[J].现代教育管理,2023(7):1-11. 被引量：5
7朱竹,张婧,段可争.推进美丽中国建设:生态文明与可持续发展教育的理念传播与治理创新[J].基础教育参考,2024(3):22-29.

二级引证文献16

1苌光锤,刘信阳.“超级博士后”制度及其运行机制研究[J].现代教育管理,2021(11):89-95. 被引量：1
2周作宇.大学治理:概念置换与概念流动[J].高等教育研究,2023,44(10):22-35.
3陈丽,管志杰,潘伟强,梁经伟.课程思政背景下高等学校教学质量提升的实践与思考[J].创新创业理论研究与实践,2021(19):85-87.
4欧阳晶晶,刘磊,陈佳妮.中本贯通教育内部质量保障机制的构建[J].上海教育评估研究,2020,9(6):72-76. 被引量：3
5高海斌,曹筱雯,顾伟林,陈兰芳,仰琴,隋鸿锦.依托生物塑化展品开展社区教育游学的实践探索[J].广西广播电视大学学报,2021,32(6):51-54. 被引量：1
6陈文静.基于大数据的建筑设计阶段协同度评估方法[J].长江信息通信,2022,35(1):84-86.
7潘璟琳,李彦廷.基于数据监测的专业动态预警研究[J].大学（研究与管理）,2022(7):10-13.
8黄亮,张应敏,王向东,程莉莉.现代化视域下浙江省教育评估体系构建的思考[J].上海教育评估研究,2022,11(5):49-54. 被引量：1
9文彤,李思敏,苏海洋,肖凯杰.动机、成本、风险:家长视角下研学旅游产品价值感知研究[J].热带地理,2022,42(10):1677-1689. 被引量：5
10李源媛,齐元沂,万映明.成人中等学历教育办学系统的“管办评分离”实践研究[J].云南开放大学学报,2022,24(4):27-32.

1张成林,叶繁.“探索与创新:教育理论与实践研究的新路向”论坛综述[J].现代教育论丛,2019,0(3):91-96. 被引量：1
2张宝君,邢西深,杨辰,陈晓明,徐建.迈向2.0时代的天津市基础教育信息化调查研究[J].中国电化教育,2019,0(7):127-133. 被引量：10
3杨红霞,戴国强,洪艳萍.高效与桎梏的矛盾:科层制下教育政策执行分析——以“营改计划”为例[J].中国教育学刊,2019,0(7):62-67. 被引量：9
4李静.泛在网络环境下高校信息资源服务模式研究[J].河南师范大学学报（自然科学版）,2019,47(5):45-49. 被引量：2
5高庆勇,彭国强.基于内容分析的中外体育教学研究趋势对比与分析[J].南京体育学院学报,2019,2(6):54-62. 被引量：18
6王军明,商雨.法律诊所教育的历史发展、基本经验及改进方向[J].中国法学教育研究,2016(4):64-80. 被引量：3

中国德育

2019年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教育治理:基本理论与现实问题被引量：7

同被引文献73

引证文献7

二级引证文献16

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教育治理:基本理论与现实问题 被引量：7

同被引文献73

引证文献7

二级引证文献16

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教育治理:基本理论与现实问题被引量：7