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如何在益智游戏中培养小学生观察力
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摘要
观察力和其他思维技能一样,要以学生已有的知识经验为基础,经过后天反复的学习和一定强度的训练才会逐步发展起来。提高教师对观察力的认识和理解,将大大拓展观察力培养的途径,以益智玩具为载体只是观察力培养的诸多方式之一,教师可在各学科的教学实践中不断探索观察力培养的新途径。
作者
张立静
机构地区
中国教育科学研究院培训中心
出处
《中国德育》
2019年第12期70-73,共4页
Moral Education China
关键词
益智玩具
益智游戏
发散式
思维教学
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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中国德育
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