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语文阅读教学与学生的情感教育
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摘要
本文在联系中学生实际状况,分析语文教学中某些弊端的基础上,指出了在语文阅读教学中进行情感教育的意义,并谈了在诵读教学、整体阅读、语段精读、拓展阅读几方面具体实施的途径。
作者
侯元启
机构地区
宿城一中
出处
《宿州教育学院学报》
2002年第3期90-91,共2页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
阅读教学
学生
情感教育
语文教学
中学教育
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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宿州教育学院学报
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