以主题活动为载体开发幼儿园区域性本土化课程

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摘要一、研究背景二十一世纪,我国启动了新一轮的基础教育课程改革,"实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性",幼儿园的课程改革也势在必行。我区的幼儿园教育发展不平衡,尤其是乡镇一级的幼儿园,办学条件与城区幼儿园有一定的差距,独立开发和实施课程的能力明显不足。我园地处本区的行政、教育、

作者王惠萍

机构地区江苏省常州市武进区湖塘中心幼儿园

出处《东方宝宝（保育与教育）》 2014年第10期13-15,共3页

关键词二十一世纪三级课程管理不平衡教育发展地区资源研发组织基本格式农村幼儿本土资源交流研

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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东方宝宝（保育与教育）

2014年第10期

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