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略论教书育人的本质及其特性
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摘要
本文运用系统分析与理论演绎的方法 ,深入地阐析了教书育人的本质内涵及其特性。并在阐明教书与育人关系的基础上进一步深入地探讨了教书育人的根本特性 ,将有益于教书育人的理论研究和实践探索。
作者
杜金彪
机构地区
黑龙江省克山师范专科学校
出处
《现代情报》
2002年第9期150-151,共2页
Journal of Modern Information
关键词
教师
师者形象
教书育人
本质内涵
重要性
方向性
示范性
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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