期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈课堂教学中的提问
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂提问是课堂教学的一个重要组成部分.它既是学生获得知识状况和能力水平的反馈渠道,又是查漏补缺的重要途径.通过课堂提问获得的信息真实、可靠、及时,因为这是师生间面对面的发问,或是必要时的追问和反诘,从中可以发现学生真实的知识缺陷和产生错误的症结之所在,据此教师可给予及时评价和矫正,给学生的印象也更为深刻.对此,现提出如下几点浅识.
作者
祁尚伟
出处
《青海教育》
2002年第9期45-45,共1页
关键词
课堂教学
提问
中学化学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
冯砅玲.
引入乡土资源 导来源头活水[J]
.中学政治教学参考,2016(9):55-56.
2
谢福玲.
挖掘报刊中的数学课程资源[J]
.上海教育科研,2005(12):88-89.
3
杨海亮.
连珠反诘让演讲别具风采[J]
.应用写作,2014(9):42-43.
4
杨羡木.
连珠反诘,让你的演讲别具风采[J]
.演讲与口才(学生读本),2014(7):36-36.
5
许光平.
yes与no翻译相反的两种情况[J]
.初中生辅导,2010(32):35-36.
6
李迎春.
巧用反诘,制胜论辩[J]
.演讲与口才(学生读本),2015(9):39-39.
7
孙由莹.
让日记成为我们的朋友[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2012(5):131-132.
8
李春丽,李盛森.
化学课堂提问技巧例析[J]
.中学教学参考,2016(14):92-92.
9
王艳玲.
努力构建大学生社会实践活动的保障机制[J]
.河南教育(高教版)(中),2005,0(8):110-111.
被引量:3
10
易丽华.
引导学生自主探究 培养学生自主学习能力[J]
.中学理科(综合),2008(5):102-102.
被引量:1
青海教育
2002年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部