以“成字性”论对外汉字笔顺的分层教学

汉字教学是对外汉语教学的重要环节,这是由汉语符号系统的特殊性所决定的。由于汉字是形、音、义三位一体的文字,但简化后的汉字中这三要素之间的关联度较低,缺乏理据性。因此,汉字教学又是对外汉语教学中的难点之一。如何科学地简化汉字教学内容,科学合理地安排汉字教学过程就成了十分重要的课题。