同被引文献8
-
1梁三云.全身反应教学法介评[J].扬州职业大学学报,2005,9(2):60-62. 被引量：19
-
2刘莉.浅析小教英语专业学生应具备的素质[J].安康师专学报,2005,17(4):117-120. 被引量：1
-
3杨丽侠.活教 活学 活用——小学英语教学中创新思维能力的培养[J].考试（教研版）,2008(12):52-52. 被引量：1
-
4董海运.新健康教育下的小学英语教学[J].上海师范大学学报（基础教育版）,2008,37(2):124-127. 被引量：1
-
5朱玲.浅谈现代信息技术在小学英语教学中的应用[J].中学生英语（中旬刊）,2012(3):68-68. 被引量：14
-
6王学海.挖掘人文底蕴 扬起人文“风帆”[J].小学教学参考（语文版）,2014(6):46-46. 被引量：1
-
7钟静.浅谈TPR教学法对学习外语兴趣的培养[J].惠州学院学报,2002,22(2):100-104. 被引量：15
-
8何明烈.TPR是小学英语的有效教学法[J].中国教育学刊,2015(9):103-103. 被引量：3
二级引证文献27
-
1张国玉.谈小学英语生态化课堂的建设策略[J].新东方英语（中英文版）,2019(8):96-96.
-
2陈英华.在小学英语学科教学中培养学生的核心素养策略探究[J].新东方英语（中学版）,2018(7):72-72.
-
3周迪撰.为初学英语的小学生插上“乐学”的翅膀[J].考试周刊,2011(51):136-137.
-
4张陆佩.核心素养在小学英语教学中的渗透研究[J].文理导航,2018,0(33):58-58. 被引量：2
-
5戈金.基于核心素养导向的小学语文教学[J].新课程,2018,0(31):60-60. 被引量：3
-
6孙大伟.小学一年级英语启蒙教学中如何培养学生的学习兴趣与习惯[J].神州,2017,0(10):118-118.
-
7王雪霜.核心素养背景下小学英语校本课程的开发[J].考试周刊,2017,0(91):117-117.
-
8佟丽姚.小学英语课堂教学中学生核心素养的培养策略[J].当代教研论丛,2018,5(11):112-112. 被引量：8
-
9张燕萍.基于核心素养的小学英语教学实践与研究[J].校园英语,2017,0(31):149-150. 被引量：12
-
10曹小梅.刍议小学英语教学中学生核心素养的培养[J].中国校外教育,2019,0(2):90-90. 被引量：3
-
1石湘玉.TPR在小学英语教学中的应用[J].河北教育,2002(10):39-40.
-
2张如星.修订版PEP六(上)Unit 4 I have a pen pal Read and write[J].小学教学设计（英语）,2016,0(7):50-51.
-
3戴高华.动起来 让英语课堂充满活力[J].新课程（小学）,2010(4):38-38.
-
4吴小余.浅谈TPR在小学英语教育中的运用[J].中国校外教育（上旬）,2013(12):70-70.
-
5郑晓玉.优化英语课堂教学方法[J].小品文选刊（下）,2015,0(4):91-91.
-
6姜杨.浅谈中职英语教学策略[J].中学课程资源,2011,0(7):51-52.
-
7曾艳花.“全身反应法”(TPR)在小教英语师范生课堂中的应用[J].新西部（理论版）,2009(11):214-214.
-
8王婷,陆烨.全身反应法在小学英语教学中的应用[J].都市家教（上半月）,2014(2):261-262.
-
9陈方.也谈全身反应法在小学英语教学中的运用[J].福建教育,2003(02A):61-62.
-
10王争.全身反应法在初中英语听力课的应用研究[J].环球人文地理,2014,0(11X):200-201.
;
