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当前荷兰基础教育督导体系及其启示
被引量：
3
Current Inspection System of School Education in Netherlands
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摘要
本文在把握荷兰教育体系特征基础上,从督导机构组织、督导人员职能和督导过程三个方面理解荷兰基础教育督导体系,进而以教育质量观念对我国基础教育督导评估进行新的认识。
作者
姜美玲
机构地区
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2002年第9期72-76,共5页
Global Education
关键词
荷兰
基础教育
督导体系
分类号
G639.563 [文化科学—教育学]
引文网络
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