期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

人的全面而自由发展的理想与现实被引量：8

Ideal and Reality of Full and Free Human Development

原文传递

导出

摘要 “人的全面而自由的发展”有纵横两个相互联系方面的规定 ,应从共时性和历时性及其相互关系的角度来把握。作者认为 ,“人的全面而自由的发展”是马克思主义和科学社会主义的人文本质和终极目的。“七一”讲话从共时性和历时性及其相互关系的角度把马克思主义关于“人的全面而自由的发展”的理论创造性地运用于对我国社会主义初始阶段的分析 ,不仅丰富和发展了马克思主义关于人的学说。

作者叶险明

机构地区首都师范大学政法学院

出处《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2002年第9期11-16,共6页 Teaching and Research

关键词人全面发展自由发展共时性历时性马克思主义科学社会主义

分类号 B03 [哲学宗教—哲学理论]

引文网络
相关文献

参考文献6

1－.马克思恩格斯全集，第23卷[M].人民出版社,1972.89.
2－.马克思恩格斯全集，第46卷（上）[M].北京:人民出版社,1979..
3-.马克思恩格斯全集，第46卷（下）[M].北京:人民出版社,1980..
4-.马克思恩格斯全集，第3卷[M].北京:人民出版社,1960..
5-.马克思恩格斯全集，第19卷[M].北京:人民出版社,1965..
6-.马克思恩格斯全集，第4卷[M].北京:人民出版社,1965..

共引文献10

1王广虎,陆虹.从体育与劳动的互补关系认识体育的价值[J].成都体育学院学报,1999,25(3):4-8. 被引量：10
2刘正周.论现阶段中国企业员工的需要和人性[J].经济问题探索,2000(8):116-118. 被引量：1
3孟捷.剥削、创新与价值增殖——创新型企业与资本主义占有规律的历史合法性[J].当代经济研究,2001(7):16-20. 被引量：2
4孙晓莉.政府的角色定位与强政府能力[J].教学与研究,2001(7):27-32. 被引量：5
5周扬明.略论资本生产力[J].生产力研究,2001(4):23-24.
6周新城.怎样理解劳动价值论[J].经济经纬,2002,19(2):4-8. 被引量：1
7孟捷.论马克思主义经济学的创造性转化[J].教学与研究,2002(3):42-48. 被引量：8
8曲红.运用劳动价值论指导入世后的我国国际经济活动[J].现代财经（天津财经大学学报）,2002,22(4):38-40.
9何中华.现代语境中的大学精神及其悖论[J].文史哲,2002(1):9-16. 被引量：17
10晏智杰.为什么应当重新认识经济学价值论——兼评“深化和发展”劳动价值论的一种思路[J].江海学刊,2002(1):51-54. 被引量：1

同被引文献81

1郭颖.闲暇教育与人的自由全面发展[J].探求,2006(6):75-77. 被引量：6
2李超.马克思主义人学理论的新发展[J].绵阳师范学院学报,2003,22(6):1-5. 被引量：2
3蒋乃平.课程模式选择的重要性[J].职业技术教育,2001,22(34):5-8. 被引量：40
4庄西真.社会转型期职业技术教育变革的理念[J].职业技术教育,2001,22(34):13-16. 被引量：20
5张莉.马克思休闲观与人的自由全面发展[J].改革与战略,2012,28(10):8-12. 被引量：4
6夏震.生产力发展、GDP增长与人的自由全面发展[J].改革与战略,2012,28(11):7-11. 被引量：1
7王志凤.人的全面发展的内涵及其实现条件[J].理论与改革,1997(4):19-22. 被引量：8
8王东,孙承叔.再论改革与人的自由和谐全面发展[J].社会科学战线,1986(4):18-28. 被引量：3
9丁学良.马克思论共产主义的目的就是为了人的全面自由的发展[J].马克思主义研究,1985(2):98-120. 被引量：5
10于桂芝.劳动和休闲的哲学基础——马克思关于人的自由全面发展的再认识[J].社会科学战线,2004(4):235-237. 被引量：7

引证文献8

1赵洪福.马克思“人的全面发展”思想的内涵界定综述[J].哈尔滨市委党校学报,2007(5):5-9. 被引量：2
2叶险明.论知识经济与“人的全面而自由的发展”间关系的复杂性[J].哲学动态,2006(1):8-12. 被引量：3
3吴龙.高等职业教育《体育与健康》课程标准的研究[J].职业技术教育,2006,27(14):32-33. 被引量：2
4赵洪福.马克思“人的全面发展”内涵界定综述[J].胜利油田党校学报,2007,20(5):41-45.
5权麟春.“教育文明”视域下高校宏观层面的教学改革[J].石家庄经济学院学报,2016,39(2):126-131.
6刘文霞.人的自由全面发展研究综述[J].改革与战略,2017,33(8):32-36. 被引量：1
7侯秋月,李建群.改革开放以来我国社会主义本质论发展的实践理据探析[J].兰州学刊,2020(7):5-15. 被引量：1
8李校利.马克思主义的全面发展学说要论介评[J].中共伊犁州委党校学报,2004(2):23-24. 被引量：1

二级引证文献10

1章华,吴龙.高等职业学院体育教学改革的特色与创新研究[J].安顺学院学报,2008,10(4):49-51. 被引量：5
2赵迎欢.科技进步与社会发展关系的哲学审视[J].科技管理研究,2008,28(11):284-286. 被引量：1
3梁振南.和谐美的理论价值探究[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,2010,46(2):87-90. 被引量：5
4杨毛丽.当代大学生思想政治状况分析及对策研究——以马克思主义关于人的全面发展思想为指导[J].产业与科技论坛,2012(6):106-107.
5李媛媛,车亚军.以评促建创建学习型社区推进学习型城区建设——以北京市西城区为例[J].成人教育,2012,32(9):4-10. 被引量：2
6盖铭芪.科技进步与社会发展的相互作用[J].科技风,2012(20):221-221.
7苏丽娟,李海磊.知识经济时代高职学院体育教学改革的研究[J].科技资讯,2014,12(10):162-162.
8汤子煣,卢德生.人的全面发展理论的70年探索与素质教育[J].阿坝师范学院学报,2020,37(2):122-128. 被引量：2
9刘选会,钟定国.大数据时代科研绩效管理创新的实现路径探析[J].科技创新发展战略研究,2021,5(4):1-9. 被引量：2
10丁俊萍,赵翀.近十年来学界关于社会主义本质的研究述评[J].观察与思考,2022(1):13-24.

1叶险明.论知识经济与“人的全面而自由的发展”间关系的复杂性[J].哲学动态,2006(1):8-12. 被引量：3
2高进田.特殊经济区发展与中国区域经济发展[J].兰州大学学报（社会科学版）,2009,37(3):108-112. 被引量：5
3徐春.生态文明在人类文明中的地位[J].中国人民大学学报,2010,24(2):37-45. 被引量：50
4朱富强,王晓明.如何理解现代经济学中的“主流”性:基于经济思想史的审视[J].教学与研究,2013(1):87-95. 被引量：2
5贾可卿.“按需分配”新论[J].求实,2011(11):39-42.
6巩建华.中国传统文化与现代艺术的共时性[J].艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2012(1):66-67.
7王东生.“数字化时代”不能只讲数字——兼论社会科学的人文本质[J].当代思潮,2003(5):52-54. 被引量：1
8刘景章.马克思分配原论:一个新的解析与应用[J].当代财经,2004(4):5-8. 被引量：1
9杨龙.后发展面临的背景与压力及政府的职能[J].理论与现代化,2000(1):16-19. 被引量：4
10李校利.先进生产力要论介绍[J].陕西社会主义学院学报,2005(2):8-10.

教学与研究

2002年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部