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走向新的教材观

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摘要根据新课程改革的目标、任务和要求进行教材改革,是当前课程改革的重要课题.我国现有的学校教材体系面临着各种问题和挑战,如何使教材更加有利于培养学生的创新精神、实践能力?如何使教材更加有利于学生良好个性的发展?这首先需要教材编写人员和广大教师建立新的教材观.

作者张廷凯

出处《师道（人文）》 2002年第7期33-35,共3页

关键词教材观中国基础教育课程改革

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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师道（人文）

2002年第7期

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