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明确德育目标的层次性 增强德育工作的实效性
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摘要
德育目标的层次性是增强德育实效的关键。只有德育目标具有层次性 ,才能使德育工作具有实效性。所以 ,必须针对学生的成长规律和认识发展水平 ,确定不同层次的德育目标 。
作者
陶书和
机构地区
大庆市石油高级中学
出处
《黑龙江教育学院学报》
2002年第5期67-67,69,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
层次性
德育工作
实效性
中学
教育目标
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育学院学报
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