地方高校传承地方民族文化的探索与实践——以德宏师范高等专科学校为例

文化传承与创新是高校的重要职能,在新的时代背景下,地方高校如何实现对民族文化的传承与创新是一个重要的研究课题。德宏师范高等专科学校通过长期探索与实践,按照“三进”(进校园、进教材、进课堂)的设计思路,通过“课程+活动”的教学方式,在对地方民族文化的传承与创新研究上取得了可喜成绩,实现了传承地方民族文化与提高人才培养质量的双赢。