关于使用投影仪代替“粉笔加黑板”的尝试

'粉笔加黑板',作为一种传统的教学手段,对于搞好教学,无疑是十分重要的。在课堂教学过程中,教师向学生传授知识,伴随着口头讲解,总是要认真作好板书,以提高讲解效果。'粉笔加黑板'的板书,是广大教师和学生熟悉的。但是,'粉笔加黑板',也不可避免地带来某些弊病。例如,有的教师因课程学时少,内容多,课堂板书就比较紊乱,往往影响学生记好笔记,以便复习;有的教师在课堂板书中花费时间较多,难以拿出更多的时间讲解课程内容,因而影响教学效果等等。为了克服'粉笔加黑板'的弊病,在校电化教学科的大力支持和帮助下,以及学生的密切配合下,我自一九八○年三月起,在《金属工艺学》教学中,试用了投影仪教学。