摘要
电视教材是视听教材之一,是以形象、文字、声音相结合,用生动直观的图形表达教学内容的一种新型教材。为了完成特定的教学任务,收到理想的教学效果,在整个教学过程中文字教材和电视教材可以相互补充。我国有计划、有领导、有组织地开展电化教育只是近几年的事,电视作为教学手段之一在我国的历史更短。如何结合我国的教学特点,使这一新的教学手段更好地为教学服务,尚待我们不断摸索、总结、提高。为改进党史教学,并向我党建党六十周年献礼,我校与北京大学等十一所高等学校协作,首批录制了十一部党史电视教材,探索了如何将现代化教学手段应用于德育领域。
出处
《电化教育研究》
1982年第1期52-57,共6页
E-education Research