从电教实验看电教优势

为了把电教引向深入,全面提高教育质量,我区于一九八一年下期开始,对电教理论的研究和电教科学实验,由单学科少数班开展专题研究,到多学科多数班开展电教科学实验。目前,全区小学语文、自然、品德教育,中学地理,生物等实验班共46个,这四十六个实验班中,小学侧重研究电教运用于基础教育的试验,中学侧重电教运用于毕业复习提高毕业质量的试验。为了加强电教科学实验的领导,我们采取了一些措施:(一)建立实验班的领导小组。凡是有实验班的学校,由抓教学的校长。