摘要
普教系统各电教机构目前制作了不少教学实况录像带。我们看了不少,自己也制作一些。边看边做也就边想到一些问题,这些都是实践中碰到的问题,有的涉及到某些理论问题,有的还有争论。把自己对其中的一些问题的想法和看法提出来,与大家一起讨论,故名'琐谈'。一、教学实况录像的意义通常,教学经验的交流、教学方法的研究,是通过'公开课'、'观摩课'以及校际之间的'听课'等活动来实现的。这些活动有其局限性:一是范围小,一次听课的人不可能很多,外地优秀教师也不易请到;二是花费大。
出处
《电化教育研究》
1983年第4期43-45,共3页
E-education Research