摘要
一如何培养电化教育事业接班人,是个根本性问题,要从头说起,而高等学校电化教育专业学生要学习《电化教育心理学》只不过是问题中的一个部分。电化教育的兴起和它的发展史很能说明问题的根源。电化教育按照解放后的实施宗旨、发展趋向,并与同时代国外相类似的教育研究与措施相比较而言,可以说它是依据当代科学技术文化的发展,力求教育与科学技术一同现代化,帮助各项社会主义建设事业现代化,赶上时代发展的步调,使社会主义祖国富强起来,这是电化教育的目的。
出处
《电化教育研究》
1987年第1期1-3,共3页
E-education Research