电化教育——思维心理(下)

三、逻辑思维与电化教学逻辑思维是不容易掌握与运用自如的,不但没有学过逻辑的人是如此,就连学过逻辑的人,不经练习也还不能很好运用。原因是思维规律比较细微,也很抽象,不结合实际应用练习,是掌握不好的。这和其它理论学习的规律是一样的,所以电化教学对逻辑思维一样能起很好的作用。 (一)概念的电化教学一般需严格下定义,正确规定其内涵和外延的概念。