期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
微型教学的基本特征及理论基础
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
微型教学的基本特征及理论基础杜士珍新技术革命的不断发展,使人类进入了崭新的“信息社会”,知识对人类社会的发展越来越显示出重大作用。如何更有效地传递知识、如何提高教育者传授知识的技能,成为当今教育进行根本变革的重要内容之一。微型教学(Microteac...
作者
杜士珍
出处
《高等函授学报(自然科学版)》
1995年第2期1-3,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
关键词
微型教学
教学模式
师范教学
分类号
G652 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
3
二级引证文献
26
参考文献
1
1
国家教育委员会师范司组织编写,李克东.教师职业技能训练教程[M]北京师范大学出版社,1994.
同被引文献
10
1
刘畅.
“网人合一”:从Web1.0到Web3.0之路[J]
.河南社会科学,2008,16(2):137-140.
被引量:58
2
刘洪宇.
高职教育的类型特色与高职院校的内涵建设[J]
.教育与职业,2008(21):10-13.
被引量:24
3
李冰,李滨泉,李桂文.
数字时代下建筑设计方法的变革[J]
.新建筑,2009(3):95-99.
被引量:14
4
袁丽.
基于互动教学理论范式的微博辅助教学实施探究——以传媒类课程在新浪微博上的教学实践为例[J]
.价值工程,2012,31(24):248-250.
被引量:5
5
陈媛.
微内容的自组织学习模式研究[J]
.开放教育研究,2014,20(1):35-41.
被引量:21
6
张桂荣,朱天志.
课堂教学技能训练的最优途径——微型教学[J]
.高等农业教育,2001(9):55-56.
被引量:6
7
罗珍.
论微信公众平台在高校思想政治教育中的价值及实现[J]
.山东青年政治学院学报,2016,32(6):21-24.
被引量:11
8
胡晓娟,张丽蓉.
高校思想道德修养与法律基础课程“专题”与“三微”教学改革探索[J]
.西部素质教育,2017,3(21):27-28.
被引量:4
9
刘丽琴.
“微时代”背景下高校思想政治“微教育”探析[J]
.学校党建与思想教育,2019,0(4):40-42.
被引量:35
10
王永章,叶维明.
“三微融合”提升疫情防控时期思想政治理论课线上教学实效[J]
.思想理论教育,2020,0(3):62-66.
被引量:47
引证文献
3
1
冯明琴.
自动控制的发展与现状[J]
.攀枝花大学学报(综合版),2000,17(1):81-86.
被引量:2
2
杨俊宴,史宜.
基于信息化平台的微教学模式探索[J]
.城市规划,2014,38(12):53-58.
被引量:23
3
罗珍.
高职院校思政课“四微”教学模式的构建探微[J]
.改革与开放,2020(24):80-82.
被引量:1
二级引证文献
26
1
温盛军,王东云,王瑷珲.
间歇过程智能控制的发展与展望[J]
.中原工学院学报,2005,16(6):29-34.
被引量:2
2
李亚东,胡永强,黄文柯,黄璐.
土木工程专业基础工程课程设计教学研究及其评价体系改革[J]
.科教导刊,2018(34):130-132.
被引量:5
3
张赫,卜雪旸,贾梦圆.
新形势下城乡规划专业本科教育的改革与探索——解析天津大学城乡规划专业新版本科培养方案[J]
.高等建筑教育,2016,25(3):5-10.
被引量:10
4
杨成慧,王书志.
基于组态软件的饮品控制系统设计[J]
.西北民族大学学报(自然科学版),2016,37(1):4-12.
5
张惠.
高职英语微教学模式的实践满意度调查研究[J]
.武汉交通职业学院学报,2016,18(3):53-55.
被引量:1
6
张慎娟,曹世臻,邓春凤.
基于网络教学平台的多维互动教学体系探索与实践——以城乡规划管理与法规课程为例[J]
.高等建筑教育,2016,25(5):176-181.
被引量:4
7
展金梅,陈君涛,陈焕东,宋春晖.
微教学模式:一种移动化教学模式的构建[J]
.湖北函授大学学报,2016,29(21):1-2.
8
张楠.
95后大学生践行社会主义核心价值观路径探析[J]
.湖北函授大学学报,2016,29(21):9-11.
被引量:1
9
师郡,梁晓飞.
基于信息化平台的道路勘测设计教学模式探索[J]
.中国现代教育装备,2017(7):22-24.
被引量:1
10
周蕾.
高职院校“微”平台辅助教学模式优化探究[J]
.办公自动化,2017,22(11):40-41.
1
徐志勇.
微格教学在师范教学中的地位浅谈[J]
.今日科苑,2006(5).
被引量:1
2
陈郁芬.
说课在师范教学技能训练中的重要作用[J]
.师道(教研),2010(1):13-14.
3
蒋赟.
浅谈如何在数学教学中纠错和究错[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2015,0(11):15-15.
4
刘嘉.
高师微格教学思辨[J]
.大众文艺(学术版),2012(1):240-241.
5
高德芳.
师范教育应适应新的教育形势——谈“研究性学习”[J]
.中国农村教育,2006(7):59-60.
6
罗凯.
高中历史教学中的创新教育[J]
.中学课程辅导(教学研究),2014,8(17):14-14.
7
邵来文.
“参与教学”—一种新的教学尝试[J]
.师道(人文),2001(10):39-40.
8
季思远.
案例教学法在师范学校教育学中的应用[J]
.快乐阅读(下旬刊),2013(11):59-59.
9
高庆春,邹丽阳.
在师范教学中挖掘形体课的美学因素[J]
.中小学美育,2003(4):39-40.
10
易延坚.
对民族地区师范教学改革的思考[J]
.民族论坛,2002(11):64-64.
高等函授学报(自然科学版)
1995年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部