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设计性实验教学法的优点和可行性分析
被引量：
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摘要
为了配合以学生为主体的病理生理学理论教学模式的改革,我们在98级医学生中曾组织34名学生进行了病生"设计性"实验教学法的试点,收到良好的效果,试点的方法也受到多数参加试点学生的好评.本文介绍试点的方法、结果以及对设计性实验教学法的优点和可行性的分析.
作者
张启良
刘玮
夏立
韩玉慧
机构地区
上海第二医科大学病理生理学教研室
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2002年第4期323-326,共4页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
关键词
可行性分析
病理生理学
设计性实验
教学改革
医学教育
分类号
R363－4 [医药卫生—病理学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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