摘要
医用化学与医学密切相关,是医学院校公共基础课中非常重要的一门课程.本着重视基础、加强基础的教改思路,本文选取不同年级、不同专业的医学本科生为调查对象,以问卷、个案调查等形式对本科医用化学教学现状进行了调查,对存在的问题进行了分析与讨论,并提出了改进的意见与建议.
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2002年第4期290-291,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)