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记工业区位理论研究性学习活动
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摘要
本文从工业区位理论研究性学习活动入手,引导学生从生活中发现问题,用地理思维分析原因、设计方案、开展研究、提出对策,培养学生动手实践能力。
作者
燕青
白玲
机构地区
江西省九江第一中学
出处
《地理教育》
2015年第11期59-60,共2页
Education Of Geography
关键词
研究性学习活动
实践
反思
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教育
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