运用旅游教学法，提升初中区域地理教学成效

一、初中区域地理教学中存在的问题区域地理有着知识点繁杂、覆盖面广等特点,这让初中学生感觉地理学习非常繁杂。初中学生有很强的求知欲,迫切地想去认识、探索外面的世界。面对一个未知的区域,教师单纯的讲解、介绍让区域地理的学习演变成了对知识点的'背、记、诵',这样的地理学习怎会不难,学生的苦楚便可以理解了。笔者认为,初中区域地理教学中主要存在的问题:一是区域地理所研究的地理要素繁多,造成了区域地理学习任务的艰巨,学生学习起来也深感头疼;二是教师能力不足,不能很好地调动课堂学习气氛和学生学习热情。