互联网背景下人力资源管理课程综合改革研究——以滁州学院旅游管理专业为例

互联网为高校教学提供丰富课程资源,助推知识、教学经验的共享,各类型新媒体建设让学生拥有更为专业的知识共享平台。本文以滁州学院旅游管理专业学生为研究对象,在人力资源管理网络课程建设及实践教学活动中,发现学生存在缺乏共享思维、缺乏对知识的深入体会与运用等问题,结合实践教学活动提出对应的改革举措。