关注儿童的关注
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1康梅荣.浅谈小学品德与社会教学[J].卷宗,2014,4(3):219-219.
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2刘爱珍.浅谈小学英语教学中如何培养学生创新思维能力[J].新课程（小学）,2016,0(11):179-179. 被引量：2
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3倪桔红.情在“境”中自然溢——浅谈在品德教学中创设情境激发情感[J].教学创新,2012(1):53-55.
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4罗高.关注儿童接受能力,创设有效情境——情境创设教学反思[J].小学时代（教育研究）,2014,0(5):36-36.
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5杨凤英.让良好品德融入生活之中[J].课程教育研究,2013(21):108-108. 被引量：1
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6郭建兰.让品德教育回归生活[J].学周刊（下旬）,2014(3):144-144. 被引量：1
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7赵印丰.让学生在数学学习中自由发展[J].中小学电教（下）,2010,0(4):156-156.
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8王鑫.浅谈如何上好《品德与社会》课[J].神州,2013(18):115-115.
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9李亚娟.艺术综合教育系列讲座 情感体验:学前儿童艺术教育的灵魂[J].教育导刊（下半月）,2005(8):58-60. 被引量：2
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10张学军.自主学习应关注儿童的天性[J].江西教育（管理版）（A）,2003(22):24-25.
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