科学游戏活动的实践研究

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摘要 2018年大连市幼儿园游戏研究的重点是'提升教师的游戏观察能力,聚焦幼儿学习与发展的核心经验,提升幼儿园游戏活动质量'。本次教研活动的目标是通过幼儿园科学游戏活动的实践研究,引导教师学会通过观察走进并读懂幼儿的科学发现与探索过程,理解幼儿园科学游戏核心价值。一、活动设计与前期指导针对幼儿园科学游戏实践中存在的'教师传统教学意识相对封闭,对游戏的理解不到位;科学游戏缺乏可持续探究环境和材料支持;科学游戏空间设计不够合理.

作者李云翔

机构地区大连教育学院学前教师教育中心

出处《大连教育学院学报》 2019年第1期21-22,共2页 Journal of Dalian Education University

关键词幼儿园游戏活动科学游戏观察点工作坊现场观察幼儿科学主题游戏游戏材料

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

引文网络
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