摘要
学生学习投入程度的高低与其学业成就和长期的健康发展有着密切的关系。对大学生的学习目标、学习态度、学习兴趣、学习动力、学习规划、学习策略以及探究式学习等维度进行分析,深入探讨我院大学生的学习投入度,找出大学生的学习规律,更好地改善我院教育教学活动,营造有利于大学生学习和成长的校园环境。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2018年第12期107-108,共2页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity