摘要
定向免费招收男幼儿师范生是目前我国培养乡村男幼师、均衡学前教育师资力量的重要举措;但缺乏对幼师职业的认同,容易导致男幼儿师范生走上职业岗位后的职业倦怠和离职率高等问题。为了培养男幼儿师范生的职业认同,需要在专业学习和实践以外,从职业认同的各个维度出发,利用更多形式的主题活动,增进男幼儿师范生的职业认同,提高男幼儿师范生的教育成效,为其今后坚定地选择从事这一职业打下良好的基础。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2019年第5期83-84,87,共3页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度高教重点自筹课题(项目编号:B-b/2015/01/087)