“精讲”与“巧练”

职工高中数学课周期短、内容多,学员不可能像全日制学生那样演习“堆积如山”的习题,课堂教学应坚持“精讲”和“巧练”,在45分钟内解决问题。“精讲”就是用科学性、艺术性的语言,讲清每一个概念、定义、公式和法则,把课讲得通俗易懂。