期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
略论教育“不得以营利为目的”
原文传递
导出
摘要
《教育法》第25条中关于“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”的规定,其内涵是什么?笔者略陈管见,以就教于方家。(一)社会各项事业的营利,有合法与非法之分.“任何组织和个人”因“举办学校及其他教育机构”而营利,就是非法,这是教育的特殊性质所决定的.教育的基本功能是育人,直接目的是提高人的精神文明水平和建设物质文明能力,即人的素质。教育的直接产品是精神产品,不具有商品的物质性,
作者
陈泼机
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
1996年第2期37-37,共1页
关键词
营利
教育机构
成人教育
物质文明
精神产品
教育法
基本功能
文明水平
特殊性质
物质性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨士龙.
发达国家教育发展经验扫描[J]
.江西教育(管理版)(A),2010(11):40-41.
2
拉巴普赤.
加强师德建设 促进教育发展[J]
.学周刊(上旬),2011(2):20-20.
3
郑定豪.
浅论教育系统精神文明建设的重要性[J]
.信阳农业高等专科学校学报,1998,8(2):28-30.
4
李林.
优化体育课堂教学方法提高体育教学质量[J]
.读写算(教育导刊),2015,0(13):14-14.
5
翟艳明.
以身立教 为人师表[J]
.教书育人(教师新概念),2009(2):20-21.
被引量:4
6
喻晓.
关于团结协作是教师与同事关系中的道德要求的探讨[J]
.沈阳工程学院学报(社会科学版),2007,3(2):279-281.
被引量:3
7
张国强.
对多媒体手段在小学语文教学中作用的思考[J]
.中小学电教(下),2012(8):134-134.
8
佟晏婴.
素质教育呼唤师德[J]
.承德民族师专学报,2000,20(3):72-73.
9
杨东平.
重新理解教育目标(之三) 培养合格的公民[J]
.江西教育(管理版)(A),2013(26).
10
陈媛媛.
师德,严于常人[J]
.高校招生(理论研究),2010(2):46-46.
武汉市教育科学研究院学报
1996年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部