刍议美育及其实施

美育,作为一种教育实践活动和思想意识,在人类进入奴隶制社会时就已经产生。随着社会的不断发展和科学的不断进步,特别是美学、教育学、心理学理论的发展和完善,美育在人的整个精神活动中的作用愈来愈为科学的理论所证实,因而许多教育家提出了将美育贯穿于整个教育的主张。这种主张基本上反映了当代科学和教育发展的趋势。