摘要
词句训练在整个小学阶段都是一项很重要的语言文字训练,它对于理解课文内容,发展学生语言,训练学生思维,都有重要的作用。我们常常采用结合上下文,结合具体的语言环境和学生的生活实际等方法理解词句。我觉得,要使训练到位、有效,达到预期的目标,有两个问题值得注意:要选准训练角度,还要注意一定的训练层次。一、选准训练角度对于角度的界定,可从两方面去认识:一是指基本的训练点,即训练什么。从这个意义上说,我们要明确训练目标,使词句训练与教学目标保持一致性,克服训练的盲目性。二是指训练的切入口,即从哪个方向去训练。
