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小学兴趣教育体系探索
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摘要
一、问题的提出1.自1991年以来,我校开展了“抓兴趣教学,促整体改革,创‘三园’式学校”的整体改革实验,该项研究以创办“三园”式学校为目标,从各学科教学模式改革入手,激发学生学习兴趣等非认知因素,引导学生善学、乐学;在活动课方面,通过“音乐指挥一日体育活动”等措施,优化了学生一日生活。
作者
鲁巷小学"九五"实验课题组
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
1999年第4期11-14,共4页
关键词
兴趣教育
引导学生
体系探索
整体改革
教学模式改革
非认知因素
兴趣教学
学习兴趣
兴趣培养
体育活动
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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武汉市教育科学研究院学报
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