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“激励教育”在英语教学中的运用
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摘要
心理学家认为:“激励教育”可以引导人的需要向高层次发展,从而充分挖掘人的内在潜力,使其得到主动地发展。“激励教育”是挖潜启智,实施素质教育的金钥匙。在英语教学中如何对学生进行“激励”,笔者在这方面作了一些探索,初有成效。我的主要做法是:一、情感“激励”学生是最富情感的。
作者
刘运姣
机构地区
武汉市大兴路中学
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
1999年第6期18-18,共1页
关键词
激励教育
英语教学
引导学生
实施素质教育
高层次发展
主要做法
内在潜力
情感
学习英语
课堂教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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武汉市教育科学研究院学报
1999年 第6期
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